miércoles, 20 de junio de 2012


Complementos del verbo


Complemento Directo

Es una estructura dentro de la oración que sirve para complementar la acción verbal, hace directamente la acción verbal, “Responde a la oración por decirlo de una manera”, y siempre se pregunta ¿Qué?


Complemento Indirecto

Recibe el beneficio o perjuicio de la acción del verbo, responde a las preguntas ¿A quién? o ¿Para quién?.


Complemento Circunstancial

Es un determinante del núcleo del predicado y señala alguna circunstancia en que ocurre la acción del verbo, se pregunta ¿Cómo, porque, cuando?






Acento y sus tipos

Antes de hablar de el acento, debemos tener en cuenta que el acento no es solo la rayita que lleva encima una vocal de una palabra, aunque no es tan incorrecto, ese es solo un tipo de acentos, el acento gráfico. Pero todas las palabras llevan acento, aunque tengan o no esa rayita diagonal encima, pues ese acento invisible es el llamado acento prosódico. Pero antes de definirlos correctamente, veamos que es realmente el acento.
El acento es cuando se carga la voz en una porción de a palabra, en todas las palabras en nuestra lengua, realizamos una carga de voz, un proceso de mayor intensidad a pronunciarlo, lo cual nos ayuda a identificar la manera correcta de pronunciar las palabras. El acento siempre va sobre una vocal, que solo o acompañada compone una sílaba, esa es la sílaba tónica, y todas las sílabas que no portan el acento, gráfico o invisible (prosódico)  son denominadas sílabas átonas.



Acento prosódico: Un acento invisible se denomina acento PROSÓDICO, lo que quiere decir que solo se nota el cambio en la
Intensidad de la pronunciación

Acento gráfico: Es donde se carga mas la palabra hay se pone la rayita. El nombre de esta rayita es TILDE.
Según el acento (no la tilde) las palabras se clasifican en:

Palabras agudas: Se acentúan en la última sílaba de la palabra,  solo se acentúan cuando lleva n, s o vocal.

Palabras esdrújulas: Las palabras esdrújulas son aquellas palabras que se acentúan en la antepenúltima sílaba, todas las palabras llevan tilde

Palabras sobre-esdrújulas: Las palabras sobre-esdrújulas son aquellas palabras que se acentúan en la anterior a la  antepenúltima sílaba, todas las palabras siempre van tildadas.

Acento dierético: Tilde que indica el hiato y va sobre la I-U.

Acento diacrítico: Tilde para diferenciar dos palabras iguales, pero con diferente función gramatical.



Funciones del lenguaje.

Función emotiva: Esta función se preocupa de lo que siente el emisor, por lo que está centrada en la expresión de los sentimientos de la persona que habla. Un poema es un muy buen ejemplo de esto, pero también puede ser una conversación entre amigos en la que una persona le cuenta un secreto a otra.

Función apelativa: Función que se centra en el receptor, es decir, el objetivo del mensaje es lograr algo de la persona que escucha. Un muy buen ejemplo de esto es pedirle algo a alguien, un favor,  un consejo; en las órdenes también prima la función apelativa.

Función poética: En esta función, lo más importantes es el mensaje, importa lo que se dice pero lo mas importantes es el cómo se dice. El lenguaje poético es un muy buen ejemplo.

Función fática: La función fática se preocupa de abrir mantener o cerrar la comunicación. Por ejemplo en una llamada telefónica habitualmente partimos con un “¿aló?”; cuando empieza la conversación, probablemente la persona (receptor)  dirá “hola, ¿Cómo estás?”.

Función referencial: La función referencial hace énfasis en el contexto en que se emite el mensaje, un ejemplo muy bueno puede ser cuando quedaron de juntarse con un amigo en un lugar, y su amigo no lo encuentra así que decide llamarlo, él le dirá, donde estás, y usted le dirá, haciendo uso de su vista recorrerá el lugar y le contará, estoy aquí, en la entrada de Falabella, hay un mimo en la esquina y justo frente a mi hay una señora vendiendo arrollados primavera.

Función metalingüística: Se trata de la lengua estudiándose a sí misma, es decir, el mensaje está referido al lenguaje mismo. El diccionario es el mejor ejemplo de esta función


Publicidad y propaganda



Publicidad: La publicidad es una técnica de comunicación comercial que intenta fomentar el consumo de un producto o servicio a través de los medios de comunicación.

Propaganda: La propaganda es una forma de comunicación que está dirigida a influir en la actitud de una comunidad hacia una causa o posición. La propaganda generalmente se repite y se dispersa sobre una amplia variedad de medios con el fin de crear el resultado deseado en las actitudes de la audiencia.




Estilos narrativos.

Los estilos narrativos son las distintas maneras que utiliza el narrador de una obra narrativa (cuento, novela, etc.) para contarte lo que dicen los personajes de la historia que estás leyendo; entre ella podemos mencionar tres, y son el estilo directo, estilo indirecto y el estilo indirecto libre.

El estilo directo:  Cuando el narrador deja que oigamos directamente lo que los personajes dicen, piensan y hacen.
El estilo indirecto: El narrador se manifiesta a través de los personajes

El estilo indirecto libre: Es un estilo narrativo en el que el narrador transmite mediante su voz lo que es el personaje insertando en el relato fragmentos de su discurso u no advierte expresamente mediante técnicas como el monólogo.


Colegio José Toribio Medina



Lenguaje y Comunicación

Maximiliano Apablaza O.
8ºA                                                                        
‘‘En el Muelle de San Blas’’

Esta guía tiene por objetivo que avancemos hacia la comprensión e interpretación de un texto lírico, tomando en cuenta los elementos propios de el.
1.- hecho
2.- Respecto al video, respondan las siguientes preguntas:

A.- Describan el lugar donde esta, como esta vestida, las expresiones faciales que tiene las fotos que aparecen en el video:

R: En un muelle, de novia, feliz y contenta.


B.- ¿De que creen que se trata este video?

R: De una mujer que se casa y su novio se va en un barco



C.- ¿Cual creen ustedes que es el estado de ánimo de la mujer que en el video aparece?
R: Muy triste y muy mal


D.- ¿Qué le puede haber pasado a la mujer?

R: Se fue su novio


E.- Ahora haz la relación entre los tres elementos, es decir, video musical y letra para explicar que entendiste de la canción que acabas de leer y escuchar.

R: Estaba deprimida porque su novio se fue.

2.- Ya que vieron el video, escucharon y leyeron la letra de la canción, respondan las siguientes preguntas:


A.- Esta canción, ¿Está escrita en verso o en prosa? Argumente se respuesta:

R: En prosa, el poema está escrito en prosa, por lo tanto la música es poesía.

B.- Mención al menos tres elementos, sin contar la música, que la den ritmo y sonoridad a la canción. Describa de qué manera sucede.

R: La base de la canción (la guitarra), ese solo de guitarra y la voz del vocalista.



C.-La persona que habla ¿Forma parte de ella en alguna medida? ¿Por qué?

R: No, narra la historia, no participa en ella.


D.- Identifiquen y mencionen los siguientes elementos. Recuerden justificar su elección:


Objeto Lírico: ser que provoca un estado anímico determinado en el poeta.

Temple de ánimo de quien habla: Emoción o estado de ánimo del poeta. 

Motivo lírico: Esta idea que representa lo más importante del mensaje.

Hablante lírico: Narrador fantástico del narrador.

E.- Podemos encontrar rimas en esta canción, identifique una rima presente en la canción, por cada tipo de rima vista. Justifiquen.

R: Rima apareada, porque va en rima en pares.


F.- Identifiquen al menos tres figuras literarias.

R: Metáfora, Personificación, Anáfora.


G.- ¿Creen que esta canción puede ser considerada poesía? ¿Por que? 

R: Si, porque tiene rima y eso va en la poesía.








En el muelle de san blas
En el muelle de san blas
Sola en el olvido
sola con su espíritu
sola en el olvido
sola con su
espíritu
huuuu....
ella despidió a su amor
el partió en un barco
en el muelle de san blás
el juró que volvería
y empapada en llanto ella juró
que esperaría
miles de lunas pasaron
y siempre estaba en el muelle
esperando
muchas tardes se anidaron
se anidaron en su pelo
y en sus labios
llevaba el mismo vestido
y por si él volviera
no se fuera a equivocar
los cangrejos le mordían
su ropaje su tristeza
y su ilusión
y el tiempo escurrió
y sus ojos se le llenaron
de amaneceres
y del mar se enamoró
y su cuerpo se enraizó
en el muelle
sola.. sola en el olvido
sola... sola con su espíritu
sola... con su amor el mar
sola... en el muelle de san blás
su cabello se blanqueó
pero ningún barco
a su amor le devolvía
y en el pueblo le decían
le decían la loca
del muelle de san blás
una tarde de abril
la intentaron trasladar
al manicomio
nadie la pudo arrancar
y del mar nunca jamás
la separaron
sola.. sola en el olvido
sola... sola con su espíritu
sola... con su amor el mar
sola... en el muelle de san blás
se quedó, se quedó sola, sola
se quedó, se quedó
con el sol y el mar
se quedó ahí se quedó hasta el fin
se quedó ahí
se quedó
en el muelle de san blás
oh....
sola, sola se quedó
sola sola